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南京市2015屆高三學(xué)情調(diào)研語文答案
 
參考答案：
一．語言文字運(yùn)用（15分）
1.B
2.B
3.A
4.C
5.示例：真正的淡泊不是沒有浮躁的時候，只是永不被浮躁裹挾罷了。
二．文言閱讀（19分）
6.A（載，乘坐）
7.B
8.（1）即使讓他們的衣服再華美，把他的容貌再修飾，老百姓也不會尊敬他。
（2）他們是萬世敬仰的人，也都是拿來作為百姓表率的。
（3）只是根據(jù)他的志向，補(bǔ)充這一番解釋，來應(yīng)付他取字的請求。
9.闡釋取字用意，勉勵章望之。
三．古詩詞鑒賞（10分）
10.
（1）點(diǎn)明時令，營造凄清氛圍，奠定全詩傷感的基調(diào)。
（2）廬山傾倒當(dāng)書案，湓水入杯作美酒，運(yùn)用夸張手法，想象奇特，表現(xiàn)友人豪邁的胸襟。
（3）對友人德才不為世人所知的遺憾；對友人豪放氣質(zhì)的贊賞；對兩人往昔交游的懷念；對與友人陰陽兩隔的悲傷。
四．名句名篇默寫（8分）
11.
（1）春與秋其代序  （2）朝菌不知晦朔  （3）山島竦峙   （4）飛漱其間
（5）以手撫膺坐長嘆  （6）百年多病獨(dú)登臺  （7）鉆之彌堅  （8）博觀而約取
五．文學(xué)類文本閱讀（20分）
12.結(jié)構(gòu)上引出下文看《茶館》，內(nèi)容上反襯《茶館》的表演本色當(dāng)行。（每點(diǎn)2分）
13.直接稱“王掌柜”，是對于是之表演成就的贊嘆；“永別了”，是對于是之告別舞臺的遺憾。（每點(diǎn)2分）
14.掌聲雷動，他不動聲色，表現(xiàn)他的淡定；“晃晃撩撩”的動作令人難忘，表現(xiàn)他演技的精湛；居然給我滿滿一紙回信，表現(xiàn)他為人謙遜；回信和講座都有套話，表現(xiàn)他的謹(jǐn)慎小心。
15.在臺下，他和其他藝術(shù)家一樣，生活在同一思路話語中；在臺上，他不拘泥于原作和導(dǎo)演要求，堅持個性化表演。這句話表明了作者對于是之先生藝術(shù)追求的理解和贊賞。
六．論述類文本閱讀（18分）
16.不苛求完美，不怨天尤人，為自己辯護(hù)。
17.把“雨”比成人生遭遇的不幸，用“打開傘”比喻對這些不幸的化解。這樣寫生動形象地表達(dá)了面對人生不幸應(yīng)有的態(tài)度，親切而易于理解。
18.含義：對待憂郁而令人討厭的人，也應(yīng)該微笑接受。
   用意：說明如果對別人設(shè)身處地地著想，就會諒解他們；增強(qiáng)文章說服力。
19.作文見評分細(xì)則。
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