2016吉林省一模語(yǔ)文試題及答案
學(xué)習(xí)頻道 來(lái)源: 吉林省一模 2024-07-20 大 中 小
吉林省東北師范大學(xué)附屬中學(xué)、長(zhǎng)春十一高和松原實(shí)驗(yàn)中學(xué)2016屆高三三校聯(lián)考語(yǔ)文試題
本試卷分第I卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達(dá)題)兩部分,共5頁(yè),滿(mǎn)分150分,考試時(shí)間150分鐘。
注意事項(xiàng):
1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、條形碼填涂寫(xiě)在答題卡上。
2.作答時(shí),將選擇題答案按照題號(hào)用2B鉛筆涂在答題卡上。將主觀(guān)題答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。
3.考試結(jié)束后,將答題卡交給監(jiān)考教師。
第Ⅰ卷 閱讀題
甲 必考題
一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)
閱讀下面的文字,完成1-3題。
鮮花貫穿于宋人生活中的繁忙景象。但冬夏揖別,秋去冬來(lái),四季的花樣年華在時(shí)間的秩序里卻永無(wú)聚首之日,于是宋人把四季的花樣疊拼起來(lái),讓每一個(gè)好景致定格在一個(gè)瞬間里。這便是宋代流行的“一年景”。
“一年景”源于簪花。宋制:新進(jìn)士赴聞喜宴時(shí),要由皇帝賞賜鮮花簪戴。宋太宗在宴會(huì)上曾賜千葉牡丹給寇準(zhǔn)簪戴,宋真宗也常常賜花給大臣簪戴,以示恩寵。皇家風(fēng)尚,必風(fēng)行民間,雖然品質(zhì)層色漸次下流,不過(guò),這正是民本主義所帶來(lái)的從眾的社會(huì)心理所致。歐陽(yáng)修在《洛陽(yáng)牡丹記·風(fēng)俗記》里寫(xiě)道:春時(shí)城中無(wú)貴賤皆插花,雖挑擔(dān)走街串巷者亦然!段淞峙f事》也有這樣的記載:“婦人簪戴,多至七插,所直數(shù)十券,不過(guò)供一餉之娛耳。”宋代女子還把應(yīng)季的鮮花夾在書(shū)冊(cè)中間,使之漸漸縮水為干花瓣,留作冬天簪發(fā)髻插花之用,宋人稱(chēng)之為“花蠟”。不過(guò),干花易碎,亦不夠鮮美,于是女子們仿制鮮花,稱(chēng)作“像生花”。“像生花”暗喻了一種努力對(duì)自然生命狀態(tài)的模仿,對(duì)生命形式的尊重與審美,對(duì)自我與對(duì)自然外在的細(xì)膩體貼與平視。
“像生花”可以做出一年四季的各色花朵,如果喜歡,就把一年四季的花朵都簪戴起來(lái),“一年景”花冠便被熱寵。然而,“像生花”也有貴賤之分;始一ü谏系摹跋裆ā贝蠖嘤昧_娟、金玉、玳瑁制成,《歷代帝王圖》所描繪的皇后服飾、仕女花冠恐怕是最昂貴的“一年景”了,最普通民女也恐怕只能自選力所能及的花料了。但宋人的花事,早已脫離了功利的羈絆,從皇家、士大夫到平民百姓,那份美麗已是每天生活里必不可少的精神點(diǎn)綴,是一種全民精神生活方式的呈現(xiàn)!耙荒昃啊币恢憋L(fēng)靡至南宋末年。北宋靖康初年,京師婦女喜愛(ài)用四季景致為首飾衣裳紋樣,從絲綢絹錦到首飾、鞋襪,“皆備四時(shí)”。京城人把這種從頭到腳展示一年四季景物的穿戴,稱(chēng)為“一年景”。
“一年景”在出土文物和宋畫(huà)里更加風(fēng)雅多彩。福建南宋黃升墓和江西德安南宋周氏墓都出土了紋樣精美的“一年景”絲織品。黃升墓墓主和德安周氏,都戴有高貴的頭飾,梳高冠,插金釵銀簪,罩金絲彩冠。依據(jù)宋人對(duì)“一年景”的熱情追捧,彩冠上應(yīng)該插滿(mǎn)了四季的鮮花,不過(guò)除了金銀財(cái)寶,鮮花已隨墓主化為塵土了,想必正合墓主心愿,這便是鮮花的可愛(ài)處,不留戀,不永恒。沈括在《夢(mèng)溪筆談》卷十七中,引用了張鹽遠(yuǎn)《畫(huà)評(píng)》說(shuō):王維畫(huà)畫(huà),多不問(wèn)四時(shí),畫(huà)花往往以桃、杏、芙蓉、蓮花同畫(huà)一景。應(yīng)該說(shuō),王維早已將花中的“一年景”入畫(huà)了,以此來(lái)宣泄他對(duì)自然的擁有,對(duì)生命的審美期待。
既然人生如四季流轉(zhuǎn),美好的生命就不能成為被時(shí)間拉長(zhǎng)的影子,亦不能任由時(shí)間分割。每一天都有一生的豐滿(mǎn),每一瞬間都有四季的奢華!耙荒昃啊北闶撬稳艘詫徝乐蹖(duì)自然的獨(dú)特把握,是在刻骨銘心處生長(zhǎng)出來(lái)的生命態(tài)度,是一曲人生的歡樂(lè)頌。
(摘編自李冬君的《宋人嘉年華》)
1.下列關(guān)于“一年景”的表述,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.“一年景”是指宋人將四季的花樣疊拼起來(lái)從而使每一個(gè)好景致都能夠定格在一個(gè)瞬間里的“像生花”。
B.“一年景”是指北宋京城人以四季景致為首飾衣裳紋樣,從絲綢絹錦到首飾、鞋襪“皆備四時(shí)”以展示四季美景的穿戴。
C.“一年景”有貴賤之分。作為皇家服飾的“一年景”大多用羅娟、金玉、玳瑁制成,非平民百姓所能及。
D.“一年景”是宋人的生活飾物,也是宋人的生活藝術(shù),更是宋人必不可少的精神點(diǎn)綴、真誠(chéng)的生命態(tài)度和人生的歡樂(lè)頌歌。
2.下列表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)
A.“像生花”即假花,它是為彌補(bǔ)鮮花和“花蠟”的不足而仿制成的,它暗喻了對(duì)生命形式的尊重與審美。
B.皇家風(fēng)尚,必風(fēng)行民間,這是因?yàn)榘傩站哂忻癖局髁x所帶來(lái)的從眾的社會(huì)心理。
C.宋人愛(ài)花,不論貴賤,不分男女,其中一個(gè)重要的原因便是花價(jià)便宜,唯“數(shù)十券”而已。
D.黃升墓墓主和德安周氏墓墓主,都罩有金絲彩冠,都飾以“一年景”,也可能都在彩冠上插滿(mǎn)了四季的鮮花。
3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.宋人的花事能夠超越高低貴賤的世俗范疇,這是因?yàn)樗撾x了功利的羈絆,它的美麗呈現(xiàn)的是一種全民的精神生活方式。
B.“一年景”能夠成為藝術(shù)創(chuàng)作的素材,例如,王維畫(huà)畫(huà),多不問(wèn)四時(shí),畫(huà)花往往以桃、杏、芙蓉、蓮花同畫(huà)一景。
C.宋人愛(ài)花是一種文化現(xiàn)象,它啟示我們,生命應(yīng)該對(duì)自我和自然進(jìn)行外在的細(xì)膩體貼和平視;它也告誡我們,玩物喪志,靖康之恥,就是明證。
D.美好的生命不能夠被無(wú)限地拉長(zhǎng),也不能夠任由時(shí)間分割,這是因?yàn)槿松缢募玖鬓D(zhuǎn),既有每個(gè)階段的獨(dú)特性,又有整體的關(guān)聯(lián)性。
二、古代詩(shī)文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文,完成4-7題
王猛,瑯邪臨沂人。五歲而父清遇害。陳文帝軍度浙江,訪(fǎng)之,將加夷滅。母韋氏攜之遁于會(huì)稽,遂免。及長(zhǎng),勤學(xué)不倦,博涉經(jīng)史,兼習(xí)孫、吳兵法。以父遇酷,終陳文帝之世不聽(tīng)音樂(lè),蔬食布衣,以喪禮自處。宣帝立,乃始求位。
太建初年,釋褐鄱陽(yáng)王府中兵參軍,再遷永陽(yáng)王府錄事參軍。詔隨大都督吳明徹略地,以軍功封應(yīng)陽(yáng)縣子,累遷太子右衛(wèi)率,徙晉陵太守。威惠兼舉,奸盜屏跡,富商野次,云“以付王府君”?と烁柚
時(shí)孔范、施文慶等相與比周,害其梗直,議將出之而未有便。會(huì)廣州刺史馬靖不受征,乃除王猛都督東衡州刺史,領(lǐng)始興內(nèi)史,與廣州刺史陳方慶共取靖。猛至,即禽馬靖送建鄴,進(jìn)爵為公,加先勝將軍、平越中郎將、大都督,發(fā)廣、桂等二十州兵討嶺外荒梗,所至皆平。
禎明二年,詔授鎮(zhèn)南大將軍、都督二十四州諸軍事,尋命徙鎮(zhèn)廣州。未之鎮(zhèn),而隋師濟(jì)江,猛總督所部赴援。時(shí)廣州刺史臨汝侯陳方慶、西衡州刺史衡陽(yáng)王陳伯信并隸猛督府,各觀(guān)望不至。猛使高州刺史戴智烈、清遠(yuǎn)太守曾季遠(yuǎn)各以輕兵就斬之而發(fā)其兵。及聞臺(tái)城不守,乃舉哀素服,藉稿不食。因勒兵緣江拒守,以固誠(chéng)節(jié)。
及審陳后主不死,乃遣其部將辛?xí)P馳驛赴京師歸款。隋文帝大悅,謂昉曰:“猛懷其舊主,送故情深,即是我之誠(chéng)臣。保守一方,不勞兵甲,又是我之功臣。”即日拜辛?xí)P開(kāi)府儀同三司,仍詔猛與行軍總管韋洸便留嶺表經(jīng)略。猛母妻子先留建鄴,因隨后主入京,詔賜宅及什物甚厚,別賚物一千段,及遣璽書(shū)勞猛。仍討平山越,馳驛奏聞。時(shí)文帝幸河?xùn)|,會(huì)猛使至,大悅。楊素賀因曰昔漢武此地聞喜用改縣名王猛今者告捷遠(yuǎn)符前事于是又降璽書(shū)褒賞以其長(zhǎng)子王繕為開(kāi)府儀同三司。猛尋卒于廣州,隋文帝聞而痛之。遣使吊祭,贈(zèng)上開(kāi)府儀同三司,封歸仁縣公。命其子王繕襲,仍授普州刺史。葬關(guān)中,謚曰成。
節(jié)選自《南史·王猛傳》
4.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)
A.楊素賀/因曰/昔漢武此地聞喜/用改縣名/王猛今者告捷/遠(yuǎn)符前事/于是又降璽書(shū)褒賞/
B.楊素賀因曰/昔漢武此地聞喜/用改縣名/王猛今者告/捷遠(yuǎn)符前事/于是又降璽書(shū)褒賞/
C.楊素賀/因曰/昔漢武此地聞喜用/改縣名/王猛今者告捷/遠(yuǎn)符前事/于是又降璽書(shū)褒賞/
D.楊素賀因曰/昔漢武此地聞喜用/改縣名/王猛今者告/捷遠(yuǎn)符前事/于是又降璽書(shū)褒賞
5.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.太建,陳宣帝年號(hào)。年號(hào)是我國(guó)歷代封建王朝用來(lái)紀(jì)年的一種名號(hào)。始于西漢,此后形成制度。一個(gè)皇帝所用年號(hào)少則一個(gè),多則十幾個(gè)。
B.釋褐,指脫去平民衣服,擔(dān)任官職。褐,粗布衣服。
C.加、贈(zèng),都指在原官職之外又兼任其它官職。
D.謚,也稱(chēng)謚號(hào)。古代帝王、諸侯、卿大夫、高官大臣等死后,朝廷根據(jù)他們的生平行為給予一種稱(chēng)號(hào)以褒貶善惡。謚號(hào)以謚法為依據(jù)。
6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.王猛歷經(jīng)兇險(xiǎn),勤學(xué)自律。他五歲時(shí)父親遇害,幸虧母親韋氏帶他出逃才避免了被誅殺,他勤奮學(xué)習(xí),因父親遭遇凄苦終陳之世不肯享樂(lè)。
B.王猛功勛顯赫,政績(jī)卓著。他不僅憑借軍功被封為應(yīng)陽(yáng)縣子,后又屢次升遷,開(kāi)疆拓土,而且在任晉陵太守時(shí),恩威并施,使富商遍地,百姓人人歌頌。
C.王猛審時(shí)度勢(shì),竭盡忠誠(chéng)。他曾斬殺懷有異心的將領(lǐng),在臺(tái)城失守后穿上孝服不肯進(jìn)食;也曾派部將向文帝表達(dá)忠君之意,深得文帝信賴(lài),文帝幾次下發(fā)璽書(shū)獎(jiǎng)賞他。
D.王猛去世,盡享哀榮。王猛去世后,文帝感到很悲痛,派人吊祭,并贈(zèng)謚,他的兒子也受到父蔭。
7 .把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1) 時(shí)孔范、施文慶等相與比周,害其梗直,議將出之而未有便。(5分)
(2) 及審陳后主不死,乃遣其部將辛?xí)P馳驛赴京師歸款。(5分)
語(yǔ)文學(xué)習(xí) http://ukshopfit.com/chinese/學(xué)習(xí)關(guān)鍵字:
學(xué)習(xí)頻道 | 高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) | 北京陽(yáng)光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 上海陽(yáng)光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 天津陽(yáng)光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 學(xué)習(xí)地圖 | 重慶陽(yáng)光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 貴州陽(yáng)光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 廣西陽(yáng)光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 吉林陽(yáng)光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 大學(xué)排名 | 高考成績(jī)查詢(xún) | 高考錄取查詢(xún) | 高考志愿填報(bào) | 教務(wù)管理系統(tǒng) | 高考專(zhuān)題 | 陽(yáng)光學(xué)習(xí)網(wǎng)手機(jī)版 | 學(xué)習(xí)頻道手機(jī)版