語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)    2016． 03

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）

    1．A    2．C    3．C    4．D    5．B

二、文言文閱讀（19分）

    6．C（站起來(lái)）

    7．D

    8．（1）子產(chǎn)如果死了，還有誰(shuí)能繼承他？（3分）

      （2）（樂(lè)羊）攻下中山國(guó)以后，回國(guó)向魏文侯報(bào)告，顯出夸功驕傲的神色。（3分）

      （3）如果（君王）真能對(duì)善行做出決斷，那么即使眾人喧嘩，也不會(huì)因此而改變。（3分）

    9．（1）老百姓可與樂(lè)成，難與慮始；（2）力排眾議、知人善任的賢君少。（4分）

三、古詩(shī)詞鑒賞（10分）

    10．（1）鐘鼎指做官，山林指退隱。借代。（3分）

    （2）風(fēng)雨之夜，兩人挑燈不寐、聯(lián)床夜話的畫面。（3分）

    （3）這兩句對(duì)偶工整，比喻巧妙：群山如黛，明水如鏡。作者描繪如此明麗的秋景，自問(wèn)自答，委婉地表達(dá)了對(duì)佑之千里獨(dú)行的寬慰。（4分）

四、名句名篇默寫（8分）

    11．（1）摶扶搖而上者九萬(wàn)里    （2）紛吾既有此內(nèi)美兮    （3）枯松倒掛倚絕壁    （4）錦瑟無(wú)端五十弦    （5）寂寞梧桐深院鎖清秋    （6）起舞弄清影    （7）俯不怍于人    （8）毋臨渴而掘井

五、現(xiàn)代文閱讀（一）（20分）

    12．經(jīng)過(guò)傳說(shuō)中的兇險(xiǎn)之地，森林里迷路，投宿的人家掛滿刀槍，同伴暴露底細(xì)，房東夫妻的對(duì)話和異常之舉。（4分）

    13．擔(dān)心害怕，對(duì)朋友的嗔怪。（2分）為下文“我”一夜不眠做鋪墊，同時(shí)渲染了緊張恐怖的氣氛。（4分）

    14．呼應(yīng)前文，揭示謎底，殺的是雞；使小說(shuō)的情節(jié)出人意料，曲折生動(dòng)；表現(xiàn)了主人一家的熱情慷慨、體貼周到，豐富了人物形象；留給讀者想象和回味的余地。（4分）

    15．年輕人為走捷徑而迷路，引發(fā)了后面一連串的情節(jié)；以年輕人的直率坦蕩反襯我的多疑謹(jǐn)慎，暗示主人的善良友好；年輕人的松弛和我的戒備相對(duì)照，相反相成，營(yíng)造了越來(lái)越濃的緊張氛圍；有助于主旨的表達(dá)：人與人之間應(yīng)少提防，多信任。（6分）

六、現(xiàn)代文閱讀（二）（18分）

    16．（1）指占不了、買不起也要在心理上滿足一把的念頭。（2）比喻在名山勝地題歪詩(shī)。（6分）

    17．題詩(shī)大多缺乏推敲，糟蹋山水，敗壞游興；名人題詩(shī)也有賣弄之嫌；引發(fā)后人效尤。（6分）

    18．首先由歷史上兩則題壁的故事引出觀點(diǎn)，接著分析題壁的心理，并論述題詩(shī)的弊端，最后提出嚴(yán)禁題壁的建議。（6分）

七、作文（70分）

    19．參照高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

語(yǔ)文附加題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)    2016．03

20．魯直雄豪奇險(xiǎn)／善為新樣／固有過(guò)人者／然于少陵初無(wú)關(guān)涉／前輩以為得法者／皆未能深見(jiàn)耳（5分）

21．黃庭堅(jiān)（黃魯直）    杜甫（杜子美）（2分）

22．作者認(rèn)為“吾舅”學(xué)詩(shī)先從杜甫開(kāi)始，與黃庭堅(jiān)無(wú)關(guān)。史舜元認(rèn)為“吾舅”學(xué)詩(shī)先學(xué)黃庭堅(jiān)，后深得老杜句法。（3分）

23．A C（5分）

24．（1）賈迎春（2分）被迫出嫁，被虐待而死。（2分）“中山狼”指賈迎春的丈夫?qū)O紹祖。（1分）

  （2）名士禰衡被孔融推薦給曹操，曹操讓他做鼓吏來(lái)羞辱他。禰衡在宴會(huì)上裸衣?lián)艄�，痛罵曹操。曹操不肯背負(fù)殺名士惡名，借劉表之手除掉禰衡。（5分）

25．晚清以來(lái)的舊詩(shī)也不曾大眾化；大詩(shī)人也不見(jiàn)得就能大眾化；詩(shī)歌的大眾化，有時(shí)隔世始顯。（6分，每點(diǎn)2分）

26．以六十年新詩(shī)的發(fā)展變化去抗衡三千年之久的古詩(shī)的創(chuàng)作成就。（3分）

27．提升文化修養(yǎng)，倡導(dǎo)詩(shī)文唱酬；教育制度鼓勵(lì)學(xué)生寫詩(shī)；詩(shī)與歌相結(jié)合，借音樂(lè)推廣。（6分，每點(diǎn)2分）