安慶市2014～2015學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研監(jiān)測(cè)

 

             高三英語(yǔ)試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

 

第一、二、三部分

1—5: ACBBC       6—10: BCABB      11—15: CAACC    16—20: BABCA 

21—25: ABCDB  26—30: DBDCB   31—35: BACAD

36—40: BACDB 41—45: ACBCC 46—50: ADACA 51—55: BDCBA

56—59: CADB 60—63: BDCA 64—67: DCBA 68—71: BDCD

72—75: BBCA

第四部分

第一節(jié)：

76. Reasons   77. enter   78. likely   79. Modern   80. wisely   81. ordinary   82. prices   83. less    84. know    85. truth

第二節(jié)：

一、評(píng)分原則

  1. 本題總分為25分，按5個(gè)檔次給分。

  2. 評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。

  3. 詞數(shù)少于80的，從所屬檔次擬給分?jǐn)?shù)中減去2分。

  4. 評(píng)分時(shí)應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性、上下文的連貫性及語(yǔ)言的得體性。

  5. 拼寫(xiě)與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面，評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美式拼寫(xiě)及詞匯用法均可接受。

  6. 如書(shū)寫(xiě)較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。

  7. 內(nèi)容要點(diǎn)可用不同方式表達(dá)，對(duì)緊扣主題的適當(dāng)發(fā)揮不予扣分。

 

三、One possible version

    Western holidays such as Christmas and Valentine’s Day are getting more and more popular in China. Some Chinese people even get crazy on them. But at the same time, people seem to have less enthusiasm for our traditional festivals like the Spring Festival and the Mid-autumn Festival. However, most people celebrate western holidays without knowing the meaning behind them. They just go shopping, hold parties and have fun.

    In my opinion, the celebration of western holidays is a good way of learning the western cultures, which helps to promote understanding and communication between Chinese cultures and other cultures. Besides, the celebration can also make our life more interesting. However, we should make great efforts to preserve and enrich our own traditional culture.

 

 

二、各檔次的給分范圍和要求

第五檔	完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。 1. 覆蓋所有知識(shí)要點(diǎn)。 2. 應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯。 3. 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致；具備較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力。 4. 有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。 完全達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。
21~25分
第四檔	較全面地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。 1. 覆蓋所有主要內(nèi)容，但要點(diǎn)沒(méi)有充分展開(kāi)。 2. 應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。 3. 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確、些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。 4. 應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。來(lái)源陽(yáng)光高考門(mén)戶 達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。
16~20分
第三檔	基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。 1. 雖遺漏一些內(nèi)容，但覆蓋了所有主要內(nèi)容。 2. 應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。 3. 有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響整體理解。 4. 應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。 整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。
11~15分
第二檔	未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。 1. 遺漏或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)的內(nèi)容。 2. 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項(xiàng)目有限。 3. 有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解。 4. 較少使用語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。 信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。
6~10分
第一檔	未完成試題規(guī)定的任務(wù)。 1. 明顯遺漏了主要內(nèi)容，寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題的要求。 2. 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項(xiàng)目有限。 3. 有較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解。 4. 缺乏語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。 信息未能傳達(dá)給讀者。
1~5分
0分	未能傳達(dá)給讀者任何信息；內(nèi)容太少，無(wú)法評(píng)判；所寫(xiě)內(nèi)容均與寫(xiě)作要求無(wú)關(guān)或所寫(xiě)內(nèi)容無(wú)法看清。