2014關(guān)注度較高的六大高考專(zhuān)業(yè)匯總盤(pán)點(diǎn)

學(xué)習(xí)頻道    來(lái)源: 陽(yáng)光高考信息平臺(tái)      2024-07-20         

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目前社會(huì)關(guān)注度高的專(zhuān)業(yè)有很多,見(jiàn)仁見(jiàn)智。我們挑選出我們認(rèn)為極具代表性的專(zhuān)業(yè),而且考慮到文理科學(xué)生近年來(lái)熱衷的專(zhuān)業(yè),綜合多方因素推出具有代表性的六大關(guān)注度高的專(zhuān)業(yè):通信工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、工商管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)和財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

  一.通信工程

  隨著電氣信息的發(fā)展,通信工程成為近年來(lái)高考生填報(bào)較熱的工科專(zhuān)業(yè)之一。

  通信工程專(zhuān)業(yè)主要為研究信號(hào)的產(chǎn)生、信息的傳輸、交換和處理,以及在計(jì)算機(jī)通信、數(shù)字通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、蜂窩通信、個(gè)人通信、平流層通信、多媒體技術(shù)、信息高速公路、數(shù)字程控交換等方面的理論和工程應(yīng)用問(wèn)題。隨著19世紀(jì)美國(guó)人發(fā)明電報(bào)之日起,現(xiàn)代通信技術(shù)就已經(jīng)產(chǎn)生。為了適應(yīng)日益發(fā)展的技術(shù)需要,通信工程專(zhuān)業(yè)成為了美國(guó)大學(xué)教育中的一門(mén)學(xué)科,并隨著現(xiàn)代技術(shù)水平的不斷提高而得到迅速發(fā)展。

  本專(zhuān)業(yè)的主干學(xué)科是信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

  本專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)數(shù)理基礎(chǔ)知識(shí)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)系列課程、模擬與數(shù)字電路系列課程,同時(shí)學(xué)習(xí)信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、電磁場(chǎng)與電磁波、通信原理等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。同時(shí),還開(kāi)設(shè)信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、電磁場(chǎng)與電磁波、通信原理等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。

  本專(zhuān)業(yè)根據(jù)現(xiàn)代通信發(fā)展的需要,設(shè)置四個(gè)專(zhuān)業(yè)方向:(1)通信網(wǎng)與交換;(2)光纖通信;(3)無(wú)線通信;(4)信息處理與多媒體技術(shù)。學(xué)生可以在全面學(xué)習(xí)通信工程主要專(zhuān)業(yè)課的同時(shí),在某一個(gè)專(zhuān)業(yè)方向上學(xué)有所長(zhǎng)。

  本專(zhuān)業(yè)在教學(xué)中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高,力圖體現(xiàn)“加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓寬專(zhuān)業(yè)、重視實(shí)踐、培養(yǎng)能力、激勵(lì)創(chuàng)新、發(fā)展個(gè)性、講究綜合、提高素質(zhì)”的教育思想。教學(xué)計(jì)劃中設(shè)有社科、管理、經(jīng)濟(jì)、人文課程和多種實(shí)驗(yàn)課程,設(shè)置計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)、電路綜合實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

  本專(zhuān)業(yè)在教學(xué)中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高,在教學(xué)計(jì)劃中設(shè)有社科、管理、經(jīng)濟(jì)、人文課程和多種實(shí)驗(yàn)課程,以及計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)、電路綜合實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)中力圖體現(xiàn)“加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓寬專(zhuān)業(yè)、重視實(shí)踐、培養(yǎng)能力、激勵(lì)創(chuàng)新、發(fā)展個(gè)性、講究綜合、提高素質(zhì)”的教育思想。

  畢業(yè)后可從事無(wú)線通信、電視、大規(guī)模集成電路、智能儀器及應(yīng)用電子技術(shù)領(lǐng)域的研究,設(shè)計(jì)和通信工程的研究、設(shè)計(jì)、技術(shù)引進(jìn)和技術(shù)開(kāi)發(fā)工作。近年來(lái)的畢業(yè)生集中在通信系統(tǒng)、高科技開(kāi)發(fā)公司、科研院所、設(shè)計(jì)單位、金融系統(tǒng)、民航、鐵路及政府和大專(zhuān)院校等。

  本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生作為科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、設(shè)備制造和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)方面的高級(jí)工程技術(shù)人才,活躍在通信網(wǎng)與交換、光纖通信、無(wú)線通信、信息處理與多媒體通信等多個(gè)層面和領(lǐng)域中,從事通信設(shè)備、系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、運(yùn)營(yíng)和技術(shù)管理,是國(guó)內(nèi)信息通信行業(yè)的骨干力量,同時(shí)也遍布在合資企業(yè)和國(guó)外企業(yè)。

  開(kāi)設(shè)通信工程專(zhuān)業(yè)具有雄厚實(shí)力的院校有:清華大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、北京郵電大學(xué)、國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)、北京理工大學(xué)、上海交通大學(xué)、電子科技大學(xué)、北京大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、東南大學(xué)、北京交通大學(xué)、華中科技大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)。
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