邯鄲市2014年高三第一次模擬考試

     　     理科綜合能力測試          2014.3

本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）。第I卷1至5頁，第II卷至頁，共300分。

考生注意：

1．答題前，考生務(wù)必將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名填寫在答題卡上�？忌�要認(rèn)真核對(duì)答題卡上粘貼的條形碼的“準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考試科目”與考生本人準(zhǔn)考證號(hào)、姓名是否一致。

2．第I卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再涂選其它答案標(biāo)號(hào)。第II卷用黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫作答，在試題卷上作答，答案無效。

3．考試結(jié)束后，監(jiān)考員將試題卷、答題卡一并交回。

以下數(shù)據(jù)可供解題時(shí)參考

相對(duì)原子質(zhì)量（原子量）：H-1  C-12  N-14  O-16  Na-23  Mg-24  Al-27  Si-28  S-32  Cl-35.5  K-39  Ca-40  Fe-56  Cu-64  Ag-108

第I卷（選擇題  共126分）

本卷共21小題，每小題6分，共126分。

1．關(guān)于右圖的說法不正確的是                 

A．圖中分子所含元素種類相同     

B．圖中有五種堿基、八種核苷酸

C．圖中所進(jìn)行的過程都要遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則      

D．圖中進(jìn)行的過程是轉(zhuǎn)錄和翻譯

2．右圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種方式。

下列描述的是  

A. 方式①②中有體液調(diào)節(jié)，方式③屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

B. 方式③的信息傳遞不通過體液

C. 方式①的調(diào)節(jié)特點(diǎn)是速度較緩慢、范圍較廣泛D. 體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

3. 關(guān)于酶和ATP的敘述正確的是

A．酶和ATP  

B．所有的都需要酶和ATP的共同參與       

 C．酶和ATP 在細(xì)胞內(nèi)合成的場所相同

D．需要酶和ATP參與

4．癌細(xì)胞有多種檢測方式。切取一塊組織鑒定是否為癌細(xì)胞，下列最可靠的依據(jù)是用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞 

A．細(xì)胞中染色體數(shù)目是否改變         B．細(xì)胞原癌基因是否突變

C．細(xì)胞的形態(tài)是否改變               D．細(xì)胞膜外的糖蛋白是否減少

5. 某二倍體動(dòng)物的某細(xì)胞內(nèi)含有10條染色體、10個(gè)DNA分子，且細(xì)胞膜開始縊縮，則該細(xì)胞

A. 處于有絲分裂后期 B. 正在發(fā)生基因自由組合

C. 將形成配子D. 正在發(fā)生DNA復(fù)制 

6隨著城市化的發(fā)展，城市水污染問題日益突出。建立人工濕地公園是解決城市水污染的一種有效途徑，下圖是人工濕地處理城市污水的示意圖。

則下列有關(guān)說法正確的是A．挺水植物蘆葦在濕地邊沿隨地勢高低分布不同，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)

B．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量要大于該系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的太陽能

C．綠藻、黑藻可吸收城市污水中的有機(jī)物，并用于自身的光合作用

D．人工濕地凈化污水時(shí)，體現(xiàn)了該濕地生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

29據(jù)圖回答問題：(10分)Ⅰ據(jù)右圖：T0-T1表示的是適宜條件下生長的小球藻葉綠體（［H］、ADP、C3或C5）中某兩種化合物的含量， T1-T3則表示改變其生長條件后兩種化合物的含量變化。

（1）若T1時(shí)刻降低了培養(yǎng)液中NaHCO3的濃度，則物質(zhì)A、B分別指的是________。

（2）若T1時(shí)刻降低了光照強(qiáng)度，則物質(zhì)A、B分別指的是________。

Ⅱ某植物在停止供水和恢復(fù)供水條件下，氣孔開度（氣孔開放程度）與光合速率的變化如圖所示。請回答：

在溫度圖中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比，光飽和點(diǎn)低的是_________點(diǎn)，其主要原因是__________________________________________。

停止供水一段時(shí)間后，葉片發(fā)黃，原因是____ ______________________________________。此時(shí)類囊體結(jié)構(gòu)破壞，提供給暗反應(yīng)的______________減少。

30(每空2分，共12分)

為提高小麥的抗旱性，有人將大麥的抗旱基因（HVA）導(dǎo)入小麥細(xì)胞（體細(xì)胞中含有21對(duì)染色體），篩選出HVA基因成功整合到染色體上的小麥細(xì)胞，并用植物組織培養(yǎng)的方法培育成高抗旱性T0植株（假定HVA基因都能正常表達(dá)）。（1）某T0植株是由含一個(gè)HVA基因的小麥細(xì)胞培養(yǎng)成的，該植株產(chǎn)生的配子中，含有HVA基因的配子所占比例為________%，該個(gè)體的細(xì)胞在________分裂過程中，由同源染色體形成四分體，________是由染色體攜帶著從體細(xì)胞傳到配子的。在面細(xì)胞中畫出T0圖像兩個(gè)四分體HVA基因（2）假如每對(duì)同源染色體上只能整合一個(gè)HVA基因，鑒定植物細(xì)胞中整合了多少個(gè)HVA基因的最簡單的方法是________，如果用整合了HVA基因的某植株的花粉給沒有整合HVA基因的植株授粉，子代中抗旱植株︰不抗旱植株=15︰1，說明此植株的體細(xì)胞中整合了________個(gè)HVA基因。 

31為了探究生長素對(duì)植物的影響�？茖W(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示，由此可初步推測

                甲                                          乙（1）生長素和乙烯屬于植物激素，是因?yàn)樗鼈儗?duì)植物的生長發(fā)育起________作用，使_______原有的生命活動(dòng)發(fā)生變化，因此又把激素稱為________。

（2）上述結(jié)果________（能、否）說明生長素的作用有兩重性。

（3）如果用上述等于或大于10–6 的生長素濃度處理上述植物莖段切面的一側(cè)，經(jīng)暗培養(yǎng)后，測定莖段彎曲角度（如右圖所示）。正確的結(jié)果是________。

（注：圖中1、2、3、4、5為10–6、10–5、10–4、10–3、10–2）

（4）在得出乙結(jié)果的實(shí)驗(yàn)中，________是自變量，________(能、否)得出乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長素的合成。

32生態(tài)系統(tǒng)問題。（10分）由生產(chǎn)者(綠色植物)流入分解者的能量除包含殘枝落葉中的能量外，還包含_________ 中的能量。鼠種群密度__________、年齡組成和性別比例等因素的影響。用標(biāo)志重捕法估算鼠的種群密度，，_________。__________。農(nóng)田，一種害蟲靠吸取汁液為食，它們的種間關(guān)系為______________。利用性外激素?cái)_亂害蟲的雌雄交配，這屬于________防治。________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）表

示將害蟲控制在不同密度時(shí)的防治成本。若將害蟲密度分別控制在圖中A、B、C三點(diǎn)，則控制在______點(diǎn)時(shí)收益最大。

（3）在生態(tài)農(nóng)業(yè)中，收獲的作物秸稈可以做飼料喂牲畜，牲畜糞便進(jìn)入沼氣池，將發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣做燃料，將沼氣池中的沼渣做肥料，就能實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用，從而大大提高能量的_____________。____________。某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機(jī)化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌（目的菌）。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下圖所示。請分析回答下列問題。

（1）培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是            ，這種培養(yǎng)基屬于       培養(yǎng)基。

（2）“目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的           。實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng)，由此推測“目的菌”的代謝類型是           。

（3）在上述實(shí)驗(yàn)操作過程中，獲得純凈“目的菌”的關(guān)鍵是           。

（4）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)基時(shí)，常采用平板劃線的方法進(jìn)行接種，此過程中所用的接種工具是             ，操作時(shí)采用            滅菌的方法。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌處理才能倒掉，這樣做的目的是

               。

（6）某同學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)污水池中“目的菌”的總數(shù)，他選用10-4、10-5、10-6稀釋液進(jìn)行平板劃線，每種稀釋液都設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿。從設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的角度看，還應(yīng)設(shè)置的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是             ，此對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是            過程中是否被雜菌污染。 

根據(jù)以下資料回答問題培育過程如圖所示（1）a過程屬于細(xì)胞工程中的                ，其培養(yǎng)基與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)液含有的營養(yǎng)成分的主要不同點(diǎn)是前者含有                     .

（2）b過程由數(shù)萬個(gè)細(xì)胞繁殖到15億個(gè)細(xì)胞是            的結(jié)果，上述過程中不但需要無菌、無毒的環(huán)境、適宜的營養(yǎng)，還需要適宜的               ，            環(huán)境。

（3）新器官與老器官的“重組”              （是、否）為基因重組？ 因?yàn)樾缕鞴倥c老器官的               相同。

（4）“新膀胱”移植后，      （是、否）會(huì)成為抗原 ？因?yàn)樾吕掀鞴倬哂?        

蛋白質(zhì)等物質(zhì)。

（5）除上述方法外，還可將患者的體細(xì)胞核移入去核的             中，利用體細(xì)胞             技術(shù)，形成相應(yīng)組織、器官。

選擇題（共小題，小題6分，共6分。Ⅰ（1）

  （2）

Ⅱ（1）B     氣孔開度降低，CO2吸收減少

  （2）葉綠素合成速率變慢或停止或葉綠素分解，類胡蘿卜素的顏色顯露出來。

       NADPH和ATP

30．（每空2分，共12分）每空分，共分）Ⅰ   B

（3）利用率   不能

選答題

39．（除注明外，每空1分，共15分）　

（1）篩選目的菌   選擇   

（2）化合物A     異養(yǎng)需氧型   

（3）防止外來雜菌入侵  

（4）接種環(huán)（2分）   灼燒（2分）       

（5）防止造成環(huán)境污染（2分）   

（6）不接種的空白培養(yǎng)基（2分）   證明培養(yǎng)基制備（2分）   

40. （除注明外，每空1分，共15分）

（1）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) 　 動(dòng)物血清     

（2）有絲分裂（細(xì)胞分裂）     溫度和PH  　 氣體

（3）不是   遺傳物質(zhì)（2分） 

（4）不會(huì)   相同的（2分）     

（5）卵母細(xì)胞（2分）    核移植（2分）