2015天津南開區(qū)一模文綜歷史試題答案(2)

學習頻道    來源: 陽光學習網(wǎng)      2024-07-20         

本站非官方網(wǎng)站,信息完全免費,僅供參考,不收取任何費用,請以官網(wǎng)公布為準!

12.得分  
(1)
 
 
 
(2)
 
 
 
(3)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
13.(20分)閱讀材料,回答問題。
材料一  法國之所以要用暴力革命來克服專制王權(quán),原因就在于法國專制主義過于強大,王權(quán)與貴族堅決捍衛(wèi)舊制度,不愿做出任何妥協(xié),對立雙方只好兵戎相見。然而,大革命并沒有解決根本問題,此后近百年中,法國一直處于革命與復辟的輪回中……直到1870年后,法國模式突然發(fā)生轉(zhuǎn)折,由對抗轉(zhuǎn)為妥協(xié)。此后沒再發(fā)生大規(guī)模的革命,法國人逐步建立起民主制度。
——摘編自錢乘旦《各國現(xiàn)代化模式的比較》
    (1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,簡要說明在法國大革命之后的近百年間,法國社會的政治狀況如何?(4分)1870年后,法國通過什么方式建立起怎樣的民主制度?(4分)   
材料二  傳統(tǒng)的主流歷史敘事否認這場“大妥協(xié)”具有任何積極意義,認為它恰恰體現(xiàn)了革命的不徹底性。但近年以來,已有一些研究論文試圖對這場“大妥協(xié)”作出不同的評價。如學者喻大華撰文指出,對袁世凱的妥協(xié)是孫中山的戰(zhàn)略和策略。一個維系了二千多年的封建君主專制,要廢于一旦,必須具備多種條件,絕非單憑武力能夠解決。《清室優(yōu)待條件》并非由袁世凱一方炮制,而是由南方首先提出,南北雙方經(jīng)過協(xié)商達成一致意見。這一妥協(xié)具有積極意義。
——摘編自章永樂《論清王朝與中華民國的“大妥協(xié)”》
    (2)你如何理解材料二中所說的“這一妥協(xié)具有積極意義”?(4分)
材料三  19世紀的英國歷史學家阿克頓有一句名言:“妥協(xié)是政治的靈魂,如果不是其全部的話”。 當代美國政治理論家羅伯特•達爾也曾說:“民主依賴妥協(xié)”。
(3)結(jié)合所學知識,指出17世紀的英國采用妥協(xié)的方式完成政治變革的兩個具有代表性的歷史事件。(4分)
    (4)綜上,談?wù)勀銓γ裰髡沃?ldquo;妥協(xié)”的認識。(4分)
 
13.得分  
(1)
 
 
 
 
 
(2)
 
 
 
 
 
 
 
(3)
 
 
 
 
(4)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
14.(16分)閱讀材料,回答問題。
材料一  1924年冬,孫中山北上,沿途發(fā)表多次演說。在一次演說中,他指出:“對于歐洲人(指西方帝國主義者),只用仁義去感化他們,要請在亞洲的歐洲人,都是和平的退回我們的權(quán)利,那就像與虎謀皮,一定是做不到的。我們要完全收回我們的權(quán)利,便要訴諸武力”。
——摘編自王志光《孫中山反帝思想的形成和發(fā)展》
(1)依據(jù)材料一,概括孫中山的思想主張。結(jié)合所學知識,分析孫中山這一思想形成的原因。(6分) 
材料二  非暴力的核心是愛和感化。甘地繼承了古代耆那教、佛教和印度教道德觀中的“戒殺”原則……雖然甘地的“非暴力”學說帶有很濃的宗教神秘主義色彩,但是也表現(xiàn)出他對西方自由、平等、博愛的人道主義思想的強烈追求。
——摘編自朱明忠《學者評甘地的非暴力主義及其影響》
(2)依據(jù)材料二,概括甘地“非暴力思想”的來源。(2分)
材料三  在印度皇家警察任職過的英國著名作家喬治•奧威爾對甘地的非暴力不合作還做出了另一番的解釋:在每次危機中,甘地都會挺身而出,制止暴力——從英國人的角度看,這意味著印度人根本無法采取任何有效的行動……在甘地領(lǐng)導印度獨立運動的40多年里,警民總共將近8000人死亡。在英國人撤離的一年之內(nèi),印人自相殘殺約達100萬人。
——摘編自黃家楊《甘地“非暴力不合作”運動作用有多大》
(3)材料三認為非暴力不合作運動存在什么不足?(4分)
(4)孫中山和甘地分別以不同方式領(lǐng)導著本國的民族解放運動。我們應(yīng)該依照怎樣的標準來評價這兩種不同的斗爭方式?(4分)
 
 
 
 
 
 
 
 
14.得分  
(1)
 
 
 
 
 
 
(2)
 
 
 
 
(3)
 
 
 
 
 
 
(4)
 
 
 
 
 
 
 
 

2015年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(南開區(qū)一模卷)
文科綜合 歷史部分 參考答案及評分標準
Ⅰ卷共11題,每題4分,共44分。
1.B   2.C   3.B   4.C   5.D   6.A   7.B   8.A   9.D   10.D   11.C
Ⅱ卷共3題,共56分。
12.【20分】
(1)海上絲綢之路日益發(fā)達;新航路的開辟。(4分)
(2)把中國卷入世界資本主義市場;沖擊了中國傳統(tǒng)的自然經(jīng)濟;客觀上促進了中國商品經(jīng)濟的發(fā)展。(6分)
(3)意義:促進中國和周邊國家經(jīng)濟的新發(fā)展;有利于維護周邊和平環(huán)境。(4分)
特點:積極開展睦鄰友好交往;積極參與地區(qū)合作與交流;反對霸權(quán)主義,維護世界和平。(6分)
 
 
13.【20分】
(1)政治狀況:共和制和君主制不斷斗爭,政局動蕩。(4分)
     方式:1875年初,國民議會通過了法蘭西第三共和國憲法,正式確立了共和政體。(4分)
(2)加快結(jié)束清王朝的專制統(tǒng)治;避免了內(nèi)戰(zhàn)和國家分裂;有利于政權(quán)的平穩(wěn)過渡。(4分,答出任意兩點即可,言之有理可酌情給分)
(3)1688年“光榮革命”;1689年頒布《權(quán)利法案》。(4分)
(4)妥協(xié)是解決政治爭端的重要途徑之一;妥協(xié)有利于民主政治的平穩(wěn)轉(zhuǎn)型;政治妥協(xié)中體現(xiàn)了平等對話、民主協(xié)商等精神值得肯定;妥協(xié)有利于實現(xiàn)利益整合,推動政治民主化發(fā)展。(4分,答出任意兩點即可,言之有理可酌情給分)
 
 
14.【16分】
(1)主張:武力反對帝國主義。(2分)
原因:帝國主義不斷干涉和破壞中國革命;俄國十月革命的影響;中國共產(chǎn)黨的幫助;孫中山對自身革命斗爭的反思。(4分)
(2)印度傳統(tǒng)宗教;西方人道主義思想。(2分)
(3)限制了民族反帝運動的發(fā)展;無法阻止暴力沖突。(4分)
(4)是否順應(yīng)時代要求,是否符合本國國情,是否推動了本國民族解放運動的發(fā)展。(4分,答出任意兩點即可,言之有理可酌情給分)
 
歷史學習經(jīng)驗  http://ukshopfit.com/lishi/
陽光考試網(wǎng)    考試資訊分享    m.yggk.net             [責任編輯:yggk]
陽光考試網(wǎng)手機版 |   學習頻道 |   學習專欄 |   大學排行榜 |   高考查分系統(tǒng) |   高考志愿填報 |   專題列表 |   教務(wù)管理系統(tǒng) |   高考錄取查詢

  陽光文庫   免費學習門戶 備案號:閩ICP備11025842號-3 網(wǎng)站地圖

本站所有資料完全免費,不收取任何費用,僅供學習和研究使用,版權(quán)和著作權(quán)歸原作者所有

Copyright 2025 陽光學習網(wǎng), All Rights Reserved.