2014許昌平頂山新鄉(xiāng)三模語(yǔ)文答案
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許昌平頂山
新鄉(xiāng)三模語(yǔ)文試題及答案。
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2014年
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許昌新鄉(xiāng)平頂山高三第三次調(diào)研考試參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文
一、(9分)
1. (3分) D(張冠李戴)
2. (3分) B(“在牡丹固定的單一化意象內(nèi)涵的基礎(chǔ)上向縱深發(fā)展”有誤)
3. (3分) C(應(yīng)為“折射著”不是“導(dǎo)致了”)
二、(36分)
(一)(19分)
4. (3分) A (雅,平素。) 5. (3分) C 6. (3分) B
7.(10分)
。1)(5分)乾明初年,(張雕)被授職為國(guó)子博士,(后來(lái))又升遷為平原太守,在任期間,因?yàn)榉肛澸E受賄的罪丟了官。(“除”“遷”“坐”各1分。譯出大意給2分。)
。2)(5分)(說(shuō)完)嘆息不已,流下了眼淚,(然后)俯下身子從容赴死,侍衛(wèi)和身邊的人沒(méi)有誰(shuí)不同情他,(都)認(rèn)為他是個(gè)壯士。(“就”“莫”“壯”各1分。譯出大意給2分。)
(二)(11分)
8.(5分)首聯(lián)“客睡何曾著”一句用反問(wèn)的語(yǔ)氣表示自己流落他鄉(xiāng)后未曾睡著過(guò),詩(shī)人正是內(nèi)心焦慮,愁苦無(wú)奈,才夜不成寐;“秋天不肯明”一句采用擬人手法,通過(guò)寫(xiě)秋天的夜好像有心與人作對(duì),偏偏不肯亮,來(lái)表現(xiàn)自己徹夜盼天亮,心愁夜永,長(zhǎng)夜難挨。(3分)頷聯(lián)借景抒情,情景交融,正因?yàn)槌羁嗍,才久久望月并真切地?tīng)濤,景之真實(shí)則情至苦。(2分)
9.(6分)①應(yīng),應(yīng)該,含“不確定”之意,表“擔(dān)憂”之情。山高路遠(yuǎn),戰(zhàn)事阻隔,詩(shī)人雖已給老妻寫(xiě)了書(shū)信,但不確定能否到達(dá),擔(dān)心家書(shū)不通,擔(dān)憂家人掛念。
、趹(yīng),應(yīng)該,含“推測(cè)、想象”之意,表“掛念”之情。詩(shī)人借書(shū)信已向老妻解釋?zhuān)胂笾盏綍?shū)信后,了解情況不會(huì)再過(guò)于擔(dān)心自己了。流露出的不僅僅是對(duì)家人的思念,更多的是設(shè)身處地、細(xì)致入微的關(guān)愛(ài)。
③應(yīng),會(huì),含“肯定”之意。此句借詩(shī)人的口側(cè)面寫(xiě)出了老妻時(shí)刻在關(guān)注著自己的情況,詩(shī)人的每一封信每一個(gè)字她都會(huì)認(rèn)真閱讀,她總在掛念他,并且一直理解他。一個(gè)“應(yīng)”字,生動(dòng)地體現(xiàn)了詩(shī)人與老妻相知相愛(ài)的深情。
。ù鸪鰞蓷l即可。如答其他,言之成理者可酌情給分。)
10.(6分)(1)余獨(dú)好修以為常 豈余心之可懲
(2) 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 濯清漣而不妖
(3)懷舊空吟聞笛賦 到鄉(xiāng)翻似爛柯人
(每答對(duì)一空給1分,有錯(cuò)別字、多字、漏字則該空不給分。)
三、(25分)
11.(25分)(1)(5分)答E給3分,答 C給2分,答D給1分;答A、 B不給分。(A.“說(shuō)話裝傻、蠻不講理、令人憎惡”錯(cuò)。從文中整體情節(jié)中不難看出,主人公是一個(gè)誠(chéng)實(shí)單純正直直率,但又無(wú)知無(wú)識(shí)的值得同情的農(nóng)民形象。B.他的質(zhì)疑“擰掉兩三個(gè)螺絲帽,火車(chē)就出事啦”只能顯出他的無(wú)知,難以看到他的機(jī)智。D.人物的心理活動(dòng)全靠對(duì)話來(lái)表現(xiàn)不準(zhǔn)確,文章開(kāi)頭的神態(tài)描寫(xiě)對(duì)主人公的心理也有一定的揭示作用。)
。2)(6分)①愚昧無(wú)知,相信正義和政府:缺乏當(dāng)時(shí)社會(huì)起碼的法律常識(shí);不知道螺絲帽對(duì)鐵路安全的影響;認(rèn)為“先講道理,才能拉人”。②生活貧困,為人猥瑣,關(guān)注自己的生計(jì)而淡漠于世。③老實(shí)良善:直言不諱偷擰螺絲帽;對(duì)于法官?zèng)]問(wèn)到的編漁網(wǎng)的米特羅方,也和盤(pán)托出;活了一輩子,沒(méi)有害人的心思。(每點(diǎn)2分)
(3)(6分)①一語(yǔ)雙關(guān),引發(fā)讀者對(duì)小說(shuō)主旨的深入思考。小說(shuō)的表層意思指格里果列夫是兇犯,因?yàn)樗麛Q掉了用來(lái)連接鐵軌和枕木的大木頭釘?shù)穆萁z帽,違犯了國(guó)家當(dāng)時(shí)的法律。小說(shuō)的深層含義是指政府才是犯罪和制造犯罪的真正兇犯。因?yàn)檎娃r(nóng)民隔膜、對(duì)立,不關(guān)心農(nóng)民,不向農(nóng)民進(jìn)行法律教育,只進(jìn)行簡(jiǎn)單粗暴地處罰。②設(shè)置懸念,突顯小說(shuō)主人公的“犯人”形象和“行兇犯罪”的情節(jié)性質(zhì),在敘述情節(jié)之前即引起讀者的關(guān)注。(每一點(diǎn)3分,其中作用2分,分析1分)
。4)(8分)(答一)應(yīng)該給予同情。理由:①他的本心是善良的,無(wú)犯罪的惡意,應(yīng)該同情他的無(wú)知。②他的生活水平太低下,偷東西出于生活的需要,應(yīng)該同情他的貧困。③管理者對(duì)農(nóng)民缺乏關(guān)心教育,當(dāng)時(shí)落后的社會(huì)制度造成了他的愚昧無(wú)知,導(dǎo)致農(nóng)村的偷竊現(xiàn)象普遍存在。應(yīng)該同情他生不逢時(shí)。
。ù鸲⿷(yīng)該給予批判。理由:①這是一種犯罪,違犯了法律。②這會(huì)對(duì)社會(huì)、他人造成危害。③他愚昧無(wú)知,還有些胡攪蠻纏。
(緊扣要點(diǎn),言之成理即可。答既應(yīng)同情又應(yīng)批判,言之成理亦可)
四、(25分)
12.(1)(5分)答E給3分,答 B給2分,答A給1分;答C、D不給分。(A“因家貧沒(méi)有上學(xué)”不準(zhǔn)確;C“最早引進(jìn)”錯(cuò);D“語(yǔ)言形象生動(dòng),充滿感染力”錯(cuò))
。2)(6分)①最早在上海大夏大學(xué)開(kāi)設(shè)教育電影課,這是我國(guó)最早在大學(xué)開(kāi)設(shè)的電化教育課;②出版我國(guó)第一本電教專(zhuān)著《有聲教育電影》;③主編《電影教育》月刊,這是我國(guó)最早的電教刊物;④大力引進(jìn)西方先進(jìn)的科教片并想方設(shè)法提高科教片的質(zhì)量,向國(guó)人宣傳科普知識(shí);⑤曾任中國(guó)電影教育協(xié)會(huì)理事,在舊中國(guó)為電化教育事業(yè)的開(kāi)創(chuàng)和發(fā)展竭誠(chéng)盡力;⑥精心指導(dǎo)昆明廣播電臺(tái)豐富充實(shí)節(jié)目。(每點(diǎn)1分)
。3)(6分)①照應(yīng)題目,總結(jié)上文。②總結(jié)了陳友松先生一生在電化教育、介紹蘇聯(lián)教育和比較教育方面做出的巨大貢獻(xiàn)。③概括了陳友松先生一生勤奮不倦、刻苦樂(lè)觀、老而彌堅(jiān)、鞠躬盡瘁的高尚品格。(每點(diǎn)2分)
(4)(8分)①要熱愛(ài)祖國(guó),獻(xiàn)身于祖國(guó)。他不貪圖優(yōu)裕條件,毅然回國(guó)。②要勤奮刻苦、孜孜不倦地學(xué)習(xí)。他發(fā)憤讀書(shū),全力以赴做學(xué)問(wèn)。③要敢于創(chuàng)新,開(kāi)拓進(jìn)取。他首創(chuàng)電化教育,開(kāi)設(shè)電教課、辦電影月刊等。④要樂(lè)觀向上。無(wú)論是政治風(fēng)雨的摧殘,還是目盲的凄苦都阻擋不了他獻(xiàn)身教育的熱情。⑤要持之以恒,終身不懈怠。他耄耋之年仍堅(jiān)持教學(xué),帶研究生。(每點(diǎn)2分,答出任意四點(diǎn)即可。)
五、(20分)
13.(3分) A(A.注意一詞多義①做事謹(jǐn)慎,小心周到;②考慮太多,猶豫不決。B.適用于人及其道德品質(zhì)。此處不合語(yǔ)境。C.登高山從底下開(kāi)始,比喻事情循序漸進(jìn)。此處望文生義。D. 過(guò)分贊美的言詞。此處貶詞誤作褒用。)
14.(3分) C(A.句式雜糅;B.“彌補(bǔ)”缺賓語(yǔ)“之間的鴻溝”;D.邏輯混亂,“不僅激發(fā)了……而且讓世界……”)
15.(3分) B
16. (5分)①是無(wú)生命危險(xiǎn)的(1分)②蜂毒還是很好的藥材。(根據(jù)“它可以治療你的風(fēng)濕病”推測(cè)出空缺句的陳述對(duì)象是“蜂毒”并且是說(shuō)蜂毒的藥用價(jià)值的,據(jù)此可得答案。)(2分)③我們要學(xué)會(huì)喜歡、愛(ài)護(hù)馬蜂(2分)(具體語(yǔ)言表述,連貫、貼切即可。)
17. (6分)想象合理2分,立意明確2分,修辭手法2分。
六、寫(xiě)作(60分)
18.(60分)參照2013年普通高等學(xué)校招生新課標(biāo)語(yǔ)文試題作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
參考立意:
1、承受苦難走向成功 2、堅(jiān)持成就夢(mèng)想 3、有壓力才有動(dòng)力
【附:文言文閱讀翻譯】
張雕是中山北平人,家中世代貧窮低賤,但張雕卻為人慷慨,有氣節(jié)和志向,一向愛(ài)好古學(xué)。張雕精力超絕常人,背著書(shū)箱跟從老師學(xué)習(xí),不怕千里路遠(yuǎn)。他通曉“五經(jīng)”,尤其精通“三傳”,從遠(yuǎn)方來(lái)向他求學(xué)的弟子有幾百人,很多讀書(shū)人都佩服他強(qiáng)大的論辯能力。
北魏末年,張雕通過(guò)明經(jīng)科被朝廷招入高祖當(dāng)時(shí)的霸府,高祖讓他給自己的孩子講學(xué)。他從殄寇將軍做起,漸漸地升遷到太尉長(zhǎng)流參軍、定州參軍的職位。他又跟從世宗奔赴并州,又被授予常山府常流參軍的職位。天保年中,他做了永安王府參軍事。顯祖在晉陽(yáng)駕崩,張雕又被提拔兼職祠部郎中,主持喪葬的事,并護(hù)送棺木回到鄴地。乾明初年,張雕被授職為國(guó)子博士,后來(lái)又升遷為平原太守,在任期間,因?yàn)樨澸E受賄丟了官。世祖就位后,因?yàn)榕f有的恩情張雕又被授予通直散騎侍郎的職位,樼鹜鮾皩で缶ㄈ鍖W(xué)的博士,有關(guān)部門(mén)就用張雕來(lái)應(yīng)選,當(dāng)時(shí)的人們都說(shuō)選對(duì)了人。不久做了涇州刺史。沒(méi)過(guò)多久又被授予散騎常侍,又給儼作侍講。恰逢皇帝的侍講馬敬徳死了,張雕就被選入宮中講授經(jīng)書(shū);实酆芷髦厮屗鲎约旱氖套x,和張景仁一起被尊崇、給予禮遇,他們又一起進(jìn)入華光殿,一起講讀《春秋》經(jīng)。張雕被加官國(guó)子祭酒、假儀同三司、待詔文林館。
胡人何洪珍很受皇帝親近、寵愛(ài),和張景仁結(jié)成了姻親,張雕因和張景仁是同宗,就想將自己也托付給洪珍,因此對(duì)洪珍以禮相待傾心接納,雙方的感情一天一天的密切了起來(lái),不論公事私事,張雕經(jīng)常給他指點(diǎn)方向。當(dāng)時(shí),穆提婆、韓長(zhǎng)鸞,和洪珍一同侍奉在皇帝身邊,他們知道張雕是洪珍的謀主,很是忌恨厭惡他。洪珍奏請(qǐng)皇帝讓張雕監(jiān)修國(guó)史。不久被授予官職擔(dān)任侍中,加開(kāi)府、奏度支事,非常受信用,多委以重任,他的意見(jiàn)大多被聽(tīng)從采用;实厶匾庀铝钤试S張雕奏事時(shí)可以不小步快走,并稱他為博士。張雕自已認(rèn)為出身微賤,居然升為朝廷大臣,所以振作精神為國(guó)效力,有不顧自身利益盡忠王室的節(jié)操,一心要建立功效,以報(bào)答皇上厚恩,因此議論得失點(diǎn)評(píng)人物沒(méi)有什么回避的,宮廷中不急需的費(fèi)用大大節(jié)省了,約束皇帝左右驕橫放縱的眾臣,數(shù)次譏議責(zé)備受皇帝寵信的顯要人物,并替皇帝出謀劃策于帷幄,齊后主也對(duì)他深為倚仗,打算將朝政委托給他。張雕由此更以澄清天下為己任,意氣高昂,曾經(jīng)在朝堂上對(duì)鄭子信說(shuō):“如果說(shuō)制作行軍賬簿,我不如唐邕,但想要幫助皇上作堯、舜,身居稷、契一樣的職位,那么唐邕不如我。”他說(shuō)話就是這樣狂妄自大。
韓長(zhǎng)鸞等人擔(dān)心他會(huì)不停干預(yù)朝政,暗中想除掉他。正好張雕和侍中崔季舒等人勸皇上到晉陽(yáng)去,長(zhǎng)鸞就說(shuō)壞話陷害他,因此(張、崔二人)一同被殺。臨行刑前,皇上派段孝言去責(zé)問(wèn)他。張雕說(shuō):“我本來(lái)是一介書(shū)生,錯(cuò)誤地被選拔做了官,做事歷經(jīng)幾朝,常常受皇家的恩澤,官至開(kāi)府、侍中,有很多寵幸和很高榮耀。自己每每想著即使像微塵滴露那樣渺小的東西,也對(duì)山海有微小的裨益,這一次進(jìn)諫,是我首先提出來(lái)的,本意好,卻造成了惡果,沒(méi)有逃脫死罪的辦法。希望皇上珍惜金玉財(cái)物,開(kāi)啟自己的聰明智慧,多引進(jìn)像賈誼這樣的人,討論治理天下的方法,讓皇上的視聽(tīng),不受到蒙蔽,那么我雖然死了,也像活著一樣。”說(shuō)完嘆息不已,流下了眼淚,然后俯下身子從容而死,侍衛(wèi)和身邊的人都很同情他,認(rèn)為他是個(gè)壯士。時(shí)年五十五歲。
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